Peranan TIK dalam Kehidupan Manusia

 Rangkuman Bab 3

1.      Berbagai Kemajuan Teknologi

Fitur panggilan video dapat digunakan karena adanya teknologi 4G yang mempunyai bandwith dengan kecepatan akses yang tinggi. Tanpa kecepatan akses yang tinggi, panggilan video akan terputus. Selain itu, pengguna juga memerlukan perangkat yang dilengkapi dengan kemampuan untuk menjalankan video dari suara yang berasal dari panggilan video tersebut.

 

a.      Machine Learning

Machine learning adalah teknik untuk menganalisis data yang mengajarkan komputer berperilaku atau berpikir layaknya manusia atau binatang, yaitu belajar dari pengalaman. Algoritma ini mempunyai sifat adaptasi yang memungkinkan komputer meningkatkan perilakunya sebagai hasil dari proses belajar (learning). Algoritma dari machine learning bekerja untuk menemukan pola natural dari data, kemudian memberikan hal-hal dan simpulan penting yang membantu pengguna untuk membuat keputusan dan prediksi yang lebih baik. Semakin lama machine learning digunakan dan semakin banyak data yang dipakai, hasil dari machine learning dapat semakin diandalkan.

 

b.      Computer Vision

Computer vision merupakan bagian dari artifical intelligence yang mengembangkan teknik untuk membantu komputer dapat melihat dan memahami konten gambar digital, seperti foto dan video. Deep learning merupakan bagian lain dari machine learning. Dengan menggunakan model-model training pada dataset yang besar, deep learning dapat meningkatkan kemampuan dari computer vision dalam mengenali dan membedakan objek.

 

c.       Natural Language Processing (NLP)

Adalah bagian dari teknologi artifical inteligence yang memungkinkan suatu mesin membaca, memahami, dan mengetahui arti bahasa manusia. Tujuan utama dari teknologi ini adalah menjembatani komunikasi antara komputer dengan manusia menggunakan bahasa sehari-hari yang digunakan oleh manusia. Digunakan pada beberapa aplikasi:

1)      Chatbot

2)      Program translate

3)      Analisis sentimen

4)      Search auto-complete

5)      Descriptive analytic

6)      Search auto-correct

7)      Form spelling check

 

d.      Jaringan 5G

Jaringan 5G adalah generasi kelima dari teknologi jaringan mobile dan merupakan evolusi yang besar dari generasi sebelumnya, yaitu jaringan 4G LTE. Latensi (waktu respons) adalah waktu yang dibutuhkan oleh suatu perangkat untuk merespons sinyal dari perangkat lain dalam jaringan nirkabel. Tiga kategori utama dari penggunaan teknologi 5G, di antaranya:

1)      Komunikasi mesin ke mesin secara masif

2)      Komunikasi ultra-realiable dengan latensi rendah

3)      Meningkatkan layanan telepon mobile

 

e.      Internet of Things (IoT)

Adalah teknologi yang memungkinkan berbagai perangkat terhubung ke jaringan internet, di mana perangkat tersebut memiliki kemampuan untuk mengirimkan data ke dan menerima data dari internet. Teknologi ini memungkinkan semua perangkat, baik berupa mesin atau perangkat elektronik, dipantau dan dikontrol melalui internet.

 

 

2.      Electronic Commerce

Atau perdagangan secara elektronik adalah perdagangan yang dilakukan dengan memanfaatkan jaringan telekomunikasi, terutama internet. Marketplace adalah halaman web internet yang memungkinkan setiap penggunanya membuka toko online dan menampilkan barang-barang yang dijual di halamn web mereka.

 

3.      Pembayaran Online

Adalah layanan di internet yang memungkinkan pengguna melakukan pembayaran secara online ketika melakukan transaksi di internet. Layanan finansial online memungkinkan penggunanya terhadap item-item yang dibeli dengan menggunakan akun internet yang aman. Layanan PayPal memberikan kemudahan kepada pengguna dalam melakukan pembayaran internet dan menjamin keamanan transaksi di internet. Setiap pengguna tidak perlu memberikan nomor kartu kredit mereka di halaman web penjual.

 

4.      Internet Banking dan SMS Banking

Adalah layanan perbankan yang dilakukan dengan menggunakan internet. Layanan internet banking memungkinkan para nasabah bank melakukan transaksi perbankan di internet. SMS banking adalah layanan perbankan dari bank yang dilakukan dengan menggunakan SMS. Layanan SMS banking memungkinkan nasabah bank melakukan transaksi perbankan hanya dengan mengirimkan SMS ke nomor tertentu yang disediakan oleh bank.

 

5.      Pembayaran Digital

Adalah metode transaksi atau pembayaran untuk barang atau jasa melalui media digital atau elektronik, tanpa melibatkan alat pembayaran cek atau uang tunai. Aplikasi-aplikasi pembayaran ini akan terus berkembang seiring dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan transaksi bisnis yang lebih mudah, aman, dan nyaman. Beberapa metode:

a.      Aplikasi pembayaran mobile

b.      Uang digital

c.       Aplikasi pembayaran dari media sosial

 

6.      E-Government

Pemanfaatan teknologi informasi dan dan komunikasi dalam bidang pemerintahan ditujukan untuk meningkatkan layanan pemerintah kepada masyarakat (misalnya dalam urusan kependudukan) dan dunia usaha (misalnya dalam urusan perizinan dalam berbagai bidang usaha).

 

7.      Transportasi Berbasis Online

Di Indonesia, layanan transportasi berbasis online dioperasikan oleh Gojek dan Grab. Kehadiran layanan transportasi online membawa perubahan pada cara pengguna memilih layanan transportasi. Transportasi online juga memberikan layanan penentuan harga yang adil dan kualitas layanan yang baik.

 

8.      Telepon Seluler (ponsel)

Telepon seluler merupakan salah satu teknologi yang sangat berpengaruh pada kehidupan manusia. Saat ini, dengan menggunakan smartphone, pengguna dapat berkomunikasi dengan dunia luar di mana pun ia berada untuk melakukan berbagai kegiatan yang membutuhkan internet.

 

9.      E-Health

Adalah penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam usaha meningkatkan kesehatan dan perawatan kesehatan. Penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang kesehatan bertujuan untuk meningkatkan kualitas layanan kesehatan yang diberikan kepada pasien sehingga tingkat kesehatan dan waktu pemulihan semakin baik. Beberapa aplikasi layanan kesehatan:

a.      Konsultasi dokter online

b.      Electronic health record (EHR)

c.       Clinical decision support system (CDSS)

d.      WebMD pain coach

e.      Glucose buddy

f.        uCheck

g.      Clinical trial seek

h.      Healthy heart 2

i.        Kardia mobile (EKG)

j.        CDC

k.       Operasi jarak jauh

 

10.  Mobil Self-Driving

Teknologi ini memungkinkan kendaraan bergerak sendiri tanpa harus dikendalikan oleh pengemudi. Selain untuk kenyamanan, ide untuk membuat kendaraan otomatis muncul dengan alasan keamanan berkendara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 90% kecelakaan di jalan raya yang banyak menimbulkan korban disebabkan oleh kesalahan manusia. Oleh karena itu, mobil self-driving dikembangkan dengan beberapa tujuan. Beberapa teknologi yang digunakan yang membuat mobil self-driving dapat direalisasikan:

a.      Sensor IoT

b.      Konektivitas IoT

c.   Algoritma perangkat lunak

Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW, Loketa, dan Bulba

 Pada hari Senin tanggal 26 Oktober 2020, SMP Labschool Jakarta mengadakan kegiatan non akademik yaitu peringatan maulid Nabi Muhammad, loketa, dan bulba. Loketa adalah lomba keterampilan agama yang terdiri dari kaligrafi, komik nuansa islami, dai/daiyah, adzan, mtq, dan tahfidz. Untuk bulba, bulba adalah bulan bahasa yang terdapat berbagai lomba mengenai bahasa seperti puisi, debat, pidato, membuat cerpen, e poster, dan fotu. 

Pertama kegiatan diawali oleh peringatan maulid Nabi Muhammad yang disampaikan oleh Ustadz Usaid Fatahurrahman. Tapi kegiatan dibuka terlebih dahulu pada pukul 7 pagi. Semua siswa maupun siswi dikumpulkan jadi satu di zoom angkatan. Tak lupa sambutan dari Kepala SMP Labschool Jakarta, Drs. Asdi Wiharto, lalu dilanjutkan dengan sambutan oleh Ketua POMG, Dr. Deny Aryasari, dan sambutan oleh Kepala BPS Labschool, Prof. Dr. Sofyan Hanif.

Setelah semua sambutan selesai, dilanjutkan dengan peringatan maulid Nabi Muhammad. Ustad Usaid Fatahurrahman membawa materi mengenai sejarah Nabi Muhammad, sebelum membawakan materi beliau melantunkan sholawat terlebih dahulu. Selanjutnya beliau menyampaikan materi. Materi ini sangatlah bermanfaat, mengapa? Karena kita bisa mendapat pengetahuan baru yang sebelumnya belum tahu, juga kita menjadi lebih tahu lagi tentang Nabi Muhammad SAW, dan terdapat banyak hikmah yang dapat diambil. Beliau menyampaikan materi dengan sangat asyik sehingga membuat yang mendengarkan tidak bosan, beliau menyampaikan materi selama sekitar 1 jam kurang lebih. Setelah acara peringatan maulid Nabi Muhammad selesai, maka diberlangsungkan istirahat. 

Selama istirahat, saya melancarkan hafalan saya karena saya berpartisipasi dalam lomba tahfidz. Istirahat berlangsung selama 20 menit. Setelah istirahat, masuk sesuai zoom yang sudah ditentukan. Untuk siswa dan siswi yang tidak berpartisipasi dalam kegiatan loketa maupun bulba, masuk zoom yang sudah diberi berdasarkan nomor absen untuk melihat beberapa kegiatan lomba diantaranya debat, puisi, pidato, tahfidz, mtq, dai/daiyah. 

Saya memasuki zoom tahfidz. Untuk nomor urut sudah diberikan sehari sebelum pelaksanaan lomba, kebetulan saya nomor urut 7. Sebelum dimulainya lomba, osis membacakan hal-hal yang sekiranya perlu diberi tahu agar lomba berjalan dengan tertib, lomba tahfidz terdapat 2 juri yaitu Bu Wiwit dan Bu Pur. Teknis pelaksanaan lomba tahfidz ialah siswa/siswi akan dipanggil sesuai nomor urut yang telah diberikan, lalu siswa/siswi yang sudah siap untuk diuji akan di spotlight pada zoom, bentuk pengujiannya adalah menyambung ayat. Jadi masing masing guru akan membacakan potongan ayat sebanyak 2 ayat, lalu nanti akan diteruskan, hafalan yang diujikan acak dan sesuai dengan target hafalan masing-masing kelas. Hafalan kelas 8 ialah Al Buruj, Al Insyiqaq, Al Muthaffifin, total siswa dan siswi yang ikut oleh seluruh kelas sebanyak 20 orang tetapi ada juga yang tidak hadir.

Setelah selesai diuji, saya masih harus tetap berada di zoom dan mendengarkan peserta lain. Setelah semua peserta selesai, maka boleh masuk ke zoom angkatan dimana di zoom angkatan diberlangungkan lomba debat. Karena masih ada waktu, maka menonton debat. Debat ini seru karena guru guru juga memberikan pertanyaan yang dapat membuat peserta debat lebih berpikir lagi tentang argumennya. Hingga sampai hanya tinggal 4 peserta yang terbaik, semua peserta kelas 9 dan kebetulan topiknya tentang dihapusnya UN. Setelah selesai, semua siswa/siswi boleh leave zoom.

Sekian cerita dari saya, semoga suka yaaa. Terimakasih semuaaa, sehat selaluu.

Latihan Akhir Bab 2

 

A. Pilihan Ganda

1.      Dalam flowchart, simbol yang digunakan untuk menerima input dari pengguna adalah

c.   Jajar genjang

 

2.      Dalam flowchart, simbol yang digunakan untuk menjalankan proses adalah

a.      Persegi panjang

 

3.      Pernyataan yang tidak benar tentang pseudocode adalah

b.      Tidak mewakili salah satu bahasa pemograman

 

4.      Variabel yang digunakan dalam suatu program untuk

a.      Menyimpan nilai yang bersifat dinamis

 

5.      Berikut yang tidak benar tentang variabel adalah

a.      Hanya digunakan untuk menyimpan nilai numerik

 

6.      Pada Scratch, nilai berikut yang mungkin disimpan oleh variabel adalah

            d.    Semua jawaban benar

 

7.      Perintah yang digunakan untuk membuat variabel baru pada Scratch adalah

b.      Make a variable

 

8.      Perintah yang digunakan untuk memberikan nilai 100  pada variabel jumlah pada Scrath adalah blok perintah

c.       Give Jumlah Value 100

 

9.      Pada Scratch, pengaturan yang dapat digunakan pada variabel tanpa menggunakan blok perintah adalah

d.      Show and Hide

 

10.  Pada Scratch, nama variabel berikut yang cocok (dapat) digunakan adalah                         a.                                a.   JumlahSiswa

 

11.  Kumpulan operator perbandingan yang terdapat di Scratch adalah

b.      =, <, dan >

 

12.  Operator logika yang terdapat pada Scratch adalah

c.       NOT, AND, dan OR

 

13.  Jika operator AND dan OR menggabungkan nilai dari dua variabel, nilai yang dikembalikan oleh AND dan OR akan sama jika

d.      Jawaban a dan b

 

14.  “Peserta didik dinyatakan lulus jika nilai ujian peserta didik lebih besar atau sama dengan 80”. Perhatikan beberapa operator berikut.

 

(1)   =

(2)   > 

(3)   _>

(4)   AND

(5)   OR

Di Scartch, untuk membuat logika dari statemen tersebut, kita akan melibatkan        operator perbandingan dan logika yang ditunjukkan oleh nomor

d.1, 2, dan 5

 

15.  “Seorang peserta didik baru dapat diterima di SMP Erlangga jika memiliki nilai mtk di atas 80 atau b.ing sama dengan atau di atas 80”. Perhatikan beberapa operator berikut

(1)   =

(2)   > 

(3)   _>

(4)   AND

(5)   OR

Di Scratch, untuk membuat logika dan statemen tersebut kita akan melibatkan operator perbandingan dan logika yang ditunjukkan oleh nomor

a.      2 dan 3

 

16.  Jika suatu persyaratan terpenuhi, program akan menjalankan Proses A, kemudian Proses B dan Proses C. jika kondisi tidak dipenuhi, program akan menjalankan Proses C. Kasus tersebut termasuk kondisi

a.      Satu percabangan

 

17.  Jika suatu persyaratan terpenuhi, program akan menjalankan Proses A, kemudian Proses B dan Proses C. jika kondisi tidak dipenuhi, program akan menjalankan Proses D. Kasus tersebut termasuk kondisi

           c. Bukan percabangan

 

18.  Kondisi satu percabangan di Scartch diterapkan dengan menggunakan blok perintah

a.      If then

 

19.  Kondisi dua percabangan di Scartch diterapkan dengan menggunakan blok perintah

b.      If then else

 

20.  Kondisi tiga percabangan di Scartch diterapkan dengan menggunakan blok perintah

c.       Menempatkan if then else di dalam if then else yang lain

 

21.  Jika kita mempunyai blok perintah if then dan if then else, blok perintah yang dibutuhkan untuk menerapkan empat kondisi percabangan adalah

b.      2 blok perintah if then else dan 2 blok perintah if then

 

22.  Blok perintah berikut yang digunakan untuk perulangan di Scratch adalah

c.       Repeat, repeat until, dan forever

 

23.  Blok perintah yang digunakan jika jumlah perulangan yang dijalankan telah diketahui adalah blok perintah

a.      Repeat

 

24.  Blok perintah yang sering digunakan pada game dengan gerakan sprite tidak pernah berhenti sampai diinterupsi adalah blok perintah

            c.   Forever

 

25.  Blok perintah yang dijalankan sampai suatu tujuan dicapai adalah blok perintah perulangan

b.      Repeat until

B. Esai

1. Berdasarkan gambar 2.22, terjemahkan flowchart yang ada kedalam bentuk algoritma pseudocode

Pseudocode:

Start

IF Nilai Rerata > 90 THEN

OUTPUT ‘A’

ELSE IF Nilai Rerata > 80 THEN

OUTPUT ‘B‘

IF Nilai Rerata > 70 THEN

OUTPUT ‘C’

ELSE IF Nilai Rerata _> 60 THEN

OUTPUT ‘D’

IF Nilai Rerata < 60 THEN

OUTPUT ‘E’

Stop

2. Berdasarkan gambar 2.25, terjemahan flowchart yang ada kedalam bentuk algoritma pseudocode

Pseuocode:

Start

READ AturLife, Poin, PosisidanArah

IF Tekan Left THEN

OUTPUT ‘PutarKiri’

ELSE IF Tekan Right THEN

OUTPUT ‘PutarKanan’

IF Tekan Up THEN

OUTPUT ‘Maju’

ELSE IF Tekan Down THEN

OUTPUT ‘Mundur’

IF Kena Zombie THEN

OUTPUT ‘KurangiLife’

ELSE IF Life = 0 OR Point = > 299

Stop

 

3. Bandingkan hasil pseudocode yang telah kamu kerjakan di soal nomor 2 dengan flowchart yang ada di gambar 2.25. menurut kamu, manakah yang lebih mudah diterjemahkan menjadi program di Scratch? Berikan alasan

Yang lebih mudah diterjemahkan menjadi program di Scratch adalah gambar 2.22, karena simpel dan tidak berbelit belit, dan juga variabelnya menggunakan huruf.

4. Untuk membuat program menghitung volume dan luas selubung tabung, dengan jari-jari alas dan tinggi tabung diberikan oleh pengguna, tuliskan algoritma untuk program tersebut

Pseudocode :

Star

Input tinggi tabung

Input jari jari

V=3.14*jari2*jari2*tinggi

Output Volume/LuasSelubungTabung

End

5. Tuliskan contoh kasus yang perlu diselesaikan dengan menggunakan kondisi tiga atau lebih kasus percabangan

Guru IPS memberikan nilai dalam huruf, A, A-, B+, B, dan B- yang ditentukan berdasarkan nilai rerata dari ujian siswa. Kriteria nilai A untuk nilai rerata diatas 95, nilai A- untuk nilai rerata lebih besar dari 85 dan lebih kecil dari 95, nilai B+ untuk nilai rerata lebih besar dari 80 dan lebih kecil dari 85, nilai B untuk nilai rerata lebih besar atau sama dengan 70 dan lebih kecil dari 80, sedangkan nilai B- untuk rerata nilai lebih kecil dari 70

6. Tuliskan algoritma untuk kasus yang kamu jelaskan di soal nomor 5

Pseudocode:

Start

IF nilai rerata > 95 THEN

OUTPUT ‘A’

ELSE IF nilai rerata > 85 THEN

OUTPUT ‘A-‘

IF nilai rerata > 80 THEN

OUTPUT ‘B+’

ELSE IF nilai rerata > 70 THEN

OUTPUT ‘B’

ELSE IF nilai rerata < 70 THEN

OUTPUT ‘B-‘

Stop

7. Jika diimplementasikan di Scartch, tuliskan variabel apa saja yang dibutuhkan dan tujuan variabel tersebut digunakan

Variabel Global

Pengaturan awal mengatur semua variabel yang baru dibuat menjadi variabel global. Variabel global dapat dibaca dan diubah oleh semua sprite dan bahkan panggung.

Variabel Lokal

Variabel lokal dibuat dengan cara yang sama dengan variabel global, tetapi pilihan “hanya untuk sprite ini” pada kotak pembuatan variabel dicentang. Variabel lokal hanya bisa diubah oleh sprite pemiliknya, tetapi bisa dibaca oleh sprite lain. Panggung tidak bisa memiliki variabel lokal.

Variabel Cloud

Variabel cloud adalah variabel yang disimpan di dalam server. Ketika sebuah variabel cloud diperbarui, nilai itu akan disimpan sampai nilai tersebut diperbarui lagi. Variabel cloud mempunyai icon awan kecil di samping namanya.

8. Suatu program akan digunakan untuk menghitung deret bilangan, misalnya 2, 5, 8, 11, 14, dan seterusnya. Bilangan pertama adalah a, dan selisih antara tiap bilangan adalah b. Posisi bilangan adalah n, misalnya bilangan a, = 2, az = 5 dan a, = 8, dan seterusnya. Jumlah bilangan ke n adalah U, misalnyaU=2+5+8= 15,U=2+5+ 8+ 11, dan seterusnya, Jika kamu ingin membuat program dengan input dari pengguna adalah nilai a, b, dan n, kemudian program akan diminta untuk menghitung nilai ke n dan U,, tuliskan semua variabel yang diperlukan untuk program tersebut.

- variabel numerik

- variabel boolean

- variabel data teks atau string

9. Tuliskan algoritma untuk membuat program soal nomor 8

Algoritmanya seperti soal-soal sebelumnya, bedanya mungkin soal nomor 8 sedikit rumit. Bisa melihat di buku informatika atau artikel mengenai algortima, karena disana diterangkan dengan sangat runtut.

10. Di antara blok perintah perulangan yang dimiliki Scratch, manakah blok perintah yang akan digunakan? Jelaskan

Repeat: digunakan jika kita ingin menjalankan perulangan dengan jumlah iterasi (perulangan) tertentu atau iterasi yang telah diketahui

Repeat until: perulangan sampai tujuan tercapai

Forever: proses dijalankan terus menerus selama program dijalankan

 

Kegiatan Dialog Interaktif dan Digital Labs

Pada hari Selasa, tanggal 29 September 2020, SMP Labschool Jakarta mengadakan kegiatan dibidang non akademik yaitu Digital Labs. Digital Labs adalah kegiatan yang mengundang narasumber untuk memberikan materi seputar dunia digital. Kegiatan ini dimulai pada pukul 07.00 dan semua angkatan dikumpulkan dalam zoom untuk mendengarkan sambutan terlebih dahulu dari Kepala SMP Labschool Jakarta Drs. Asdi Wiharto, BPS Labschool Prof. Dr. Ahmad Sofyan Hanif, dan perwakilan dari POMG.

Setelah mendengarkan sambutan, dipecahlah kelas 7, 8, dan 9 kedalam breakout room masing-masing angkatan. Pada sesi pertama yaitu kegiatan dialog interaktif, kegiatan dialog interaktif mengundang pembicara yaitu Firman Ramdhani dan beliau adalah seorang psikolog. Beliau menyampaikan materi mengenai tentang kondisi psikologis di tengah pandemi. Beliau menampilkan power point dan juga sejumlah quiz. Beliau juga menjelaskan bagaimana agar kesehatan mental tetap baik dan bagaimana menanggapi teman yang mempunyai masalah mental, juga terdapat sesi tanya jawab mengenai materi yang disampaikan. Bagi yang memberikan pertanyaan dan pertanyaanya menarik, akan diberikan hadiah oleh POMG berupa saldo OVO atau Gopay.

Dialog interaktif berlangsung sampai pukul 09.30, setelah itu dipersilahkan untuk istirahat dan mulia kembali pada pukul 10.15. Sesi kedua barulah kegiatan Digital Labs, pada kegiatan Digital Labs atau bisa disingkat Digilabs terdapat 2 narasumber atau pembicara yaitu Ninin Musa dan Deswara Aulia. Pembicara yang menyampaikan materi pertama adalah Ninin Musa. Beliau adalah seorang Produser Film yang profesional dan berpengalaman. Beliau menyampaikan materi seputar proses pembuatan film, hal yang diperlukan untuk membuat film, alasan beliau menjadi produser film, dan cara yang dilakukan dalam membuat film pada kondisi saat ini. Bagaimana menyiapkan properti, membuat alur cerita, mencocokkan pemain, dan juga biaya yang harus dikeluarkan. Karena ternyata memproduksi film membutuhkan biaya yang tidak sedikit jumlahnya. Terdapat juga sesi tanya jawab.

Setelah pembicara pertama selesai, dilanjutkan dengan pembicara kedua yaitu Deswara Aulia, beliau adalah Praktisi Social Media dan Social Marketing. Beliau menyampaikan materi seputar awal karier beliau yang dulu bekerja sama membuat projek dengan orang luar, lalu menampilkan hasil karya beliau yaitu berupa video animasi, menjelaskan seputar sosial media, menunjukkan aplikasi edit video yang mudah digunakan untuk pemula tetapi hasilnya berkualitas. Beliau juga menyampaikan bahwa pada zaman sekarang kita harus pintar dalam mengelola atau memakai sosial media, jangan menggunakan sosial media hanya untuk mencari yang tidak penting tetapi kita juga harus mencari informasi yang bemanfaat melalui sosial media. Beliau juga memberikan games yaitu membuat video singkat tentang pentingnya memakai  masker, diedit sebagus mungkin dan di upload di instagram. 5 video terbaik akan diberikan hadiah misterius.

Kegiatan selesai pada pukul 12.00 dan leave breakout room. Semua angkatan dikumpulkan dahulu pada main room untuk mendengarkan penutup kegiatan terlebih dahulu. Setelah penutupan berakhir maka dipersilahkan untuk meninggalkan zoom. Setelah itu  diharuskan untuk menonton live kultum

Itulah kegiatan pada hari Selasa 29 September, sangat mengasyikkan karena disamping pembelajaran akademik perlu juga untuk menyeimbangkan dengan kegiatan non akademik. Materi yang disampaikan juga sangat bermanfaat dan semoga bisa mengambil pembelajaran pada materi yang disampaikan. Meskipun secara virtual, kegiatan ini berjalan dengan sangat baik. Sekian yang bisa saya sampaikan, jika ada kesalahan saya mohon maaf. Terimakasihh.

Tugas Essay

1.       Apakah yang dimaksud algoritma dan perancangan algoritma?

= Algoritma adalah kumpulan langkah-langkah instruksi yang digunakan untuk menyelesaikan suatu pekerjaan atau persoalan. Algoritma merupakan alat komunikasi kita sebagai pengguna dengan komputer. Algoritma merupakan cara kita memerintahkan komputer untuk melakukan apa yang kita inginkan.

2.       Ada 2 cara yang dapat digunakan untuk menuliskan algoritma. Sebutkan kedua cara tersebut dan jelaskan dengan benar!

= a. Pseudocode

     Adalah rangkaian instruksi yang menggambarkan langkah-langkah untuk menyelesaikan permasalahan.

   b. Flowchart

      Adalah diagram yang mewakili kumpulan dari instruksi-instruksi yang ditampilkan menggunakan simbol standar untuk menggambarkan instruksi yang berbeda.

3.       Bagaimana cara memprogram robot? Jelaskan proses algoritmanya!

= -  Jalankan program RoboMind

-    Klik perintah Open Map, kotak dialog Open akan ditampilkan

-    Pilih Map yang sesuai, dalam hal ini OpenArea

-    Beberapa huruf akan digunakan secara berulang, seperti huruf A, M, dan R.

-    Tambahkan kode-kode yang ditentukan

-    Untuk melihat apakah kode bekerja dengan baik, jalankan program tersebut.

 

4.       Apa yang dimaksud dengan variabel dan tipe data? Jelaskan dengan lengkap!

= Variabel adalah nilai-nilai yang perlu disimpan dalam suatu objek, tipe data adalah kumpulan benda atau objek yang dapat kita temui pada suatu data.

 

5.       Bagaimana cara menggunakan variabel dalam sebuah program? Jelaskan langkah algoritmanya!

= -  Jalankan Scratch dan buat program baru

-    Tambahkan variabel-variabel di blok Variables, akan ditampilkan di stages

-    Susun letak variabel-variabel tersebut

-    Pada blok Events, tambahkan blok perintah ‘When click’ ke block Code untuk mengatur cara menjalankan program

-    Tambahkan dua perintah hide variable pada blok Variables untuk menyembunyikan variabel JarakX dan JarakY

-    Tambahkan perintah ‘ask and wait’ pada blok Sensing

-    Tambahkan blok perintah set -1 to dan tambahkan blok perintah ‘answer’

-    Gunakan blok perintah yang sama untuk meminta dan menangkap nilai input untuk variabel Y1, X2, dan Y2

-    Pada blok Variables dan Operator, tambahkan blok perintah untuk menghitung nilai dari variabel JarakX, JarakY, dan Jarak.

-    Tambahkan perintah ‘say – for – second ‘ dan perintah ‘say’ dari blok Looks

-    Jalankan program dan berikan input

6.       Jelaskan tiga tipe data yang dapat digunakan di scratch!

= a. Boolean

      Suatu tipe data yang hanya mempunyai dua nilai. Yaitu true atau false (benar atau salah).

   b. Numerik

      Digunakan untuk menyimpan nilai yang berupa bilangan atau angka.

   c. String

      Tipe data untuk teks yang merupakan gabungan huruf, angka, whitespace (spasi), dan          berbagai karakter.  

 

7.       Jelaskan perbedaan antara tipe data numerik dengan teks!

= a. Tipe Data Numerik adalah data yang terdiri dari angka (0 – 9), waktu dan tanggal yang dapat diproses secara matematika.

   b.Tipe Data Teks adalah tipe data berupa teks seperti huruf (A – Z, a – z), simbol (*, ^, $, %, #, @, dll) dan angka (0 – 9) yang tidak akan diproses secara matematika.

8.    Tuliskan algoritma untuk menuliskan namamu menggunakan RoboMind!

     = START

        Move ‘Posisi Awal`

        WRITE ‘M’

        Move ‘Posisi Awal’

        WRITE ‘A’

        Move ‘Posisi Awal’

                WRITE ‘L’

Move ‘Posisi Awal’

WRITE ‘I’

         Move ‘Posisi Awal’

         WRITE ‘H’

         Move ‘Posisi Awal’

         WRITE ‘A’

          END

 

9.       Jelaskan tujuan tipe data boolean digunakan!

= Tipe data boolean banyak digunakan untuk percabangan kode program, atau untuk memutuskan apa yang mesti dijalankan ketika sebuah kondisi terjadi.

 

10.   Tuliskan kode program untuk menuliskan inisial namamu menggunakan RoboMind.

= Procedure M ()

(

PaintWhite

Forward (2)

Right

Forward (1)

Right

Forward (1)

Backward (1)

Left

Forward (1)

Right

Forward (2)

StopPainting

)

Apa Itu Algoritma?

Algoritma dapat diartikan sebagai langkah-langkah yang sistematis dan tentu saja logis disaat menyelesaikan masalah.

Berikut beberapa video mengenai algortima: