Kegiatan INVITA

 Pada tanggal 28 April, SMP Labschool Jakarta mengadakan kegiatan non akademik bagi murid kelas 7 dan 8. Kegiatan tersebut yaitu kunjungan virtual ke tempat-tempat yang mengandung banyak pembelajaran, kelas 8 bisa disebut “invita”.

Sebelum dimulai, murid kelas 7 dan 8 dikumpulkan terlebih dahulu pada suatu ruangan zoom dan didahului dengan sambutan-sambutan. Setelah sambutan, barulah masing-masing kelas beralih ke ruangan zoom lainnya sesuai dengan ketentuan dan arahan.

Destinasi kelas 8 yaitu Jogja, dimana nanti akan dipandu oleh tim wisata virtual untuk dapat mengetahui berbagai informasi mengenai masing-masing tempat yang akan dikunjungi. Pertama, diarahkan dari awal mula berangkat yaitu dari SMP Labschool Jakarta, menuju stasiun gambir dan tiba-tiba dengan cepat langsung sudah sampai di stasiun Jogja. Tempat pertama yang dikunjungi yaitu Candi Borobudur, pasti semua orang sudah tahu Candi Borobudur dan sebagian besar sudah pernah mengunjunginya. Candi Borobudur yaitu candi Buddha yang merupakan peninggalan pada masa kerajaan. Tim wisata menampilkan beberapa video mengenai Candi Borobudur dan menjelaskan mengenai sejarah, tampilan, dan informasi. Setelah dari Candi Borobudur, langsung pergi ke Candi Prambanan. Sama seperti Candi Borobudur, pada Candi Prambanan ditunjukkan tempat dan tampilan candi juga sejarah Candi Prambanan.  Setelah itu melipir ke sentra batik Giri Loyo, dimana kita bisa melihat beraneka ragam batik hias dan tentunya sangat menyejukkan mata melihat motif batik yang indah. Mulai dari batik yang dibuat dari canting, batik yang memerlukan keahlian khusus dalam proses pembuatannya sampai batik cetak yang tinggal dicentak/tempel. Selain itu kita juga bisa membuat batik sendiri. Lalu pergi ke PT SRITEX, PT SRITEX adalah perusahaan tekstil terbesar di dunia dan sudah diakui global. Banyak negara asing yang memproduksi baju militernya melalu PT SRITEX, sungguh bangga. Kemudian pergi ke Museum Merap dan Tebing Breksi, disana sangat bagus pemandangannya tapi sayang gak bisa pergi langsung. Lalu pergi ke Keraton Jogja, dimana tempat yang sangat menojolkan unsur-unsur dan ornamen Jawa yang kuat juga kita dapat mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan budaya Jawa. Setelah itu melipir ke Bakpia Patuk 25, disana terdapat berbagai macam rasa bakpia dan tentu rasanya sudah otentik. Terakhir, pergi ke Ice Cream Gelato karena banyak toko gelato di Jogja.

Lalu kami kembali lagi ke Jakarta dan kegiatannya berakhir sudah. Meskipun diadakan dalam keadaan virtual, tetapi harus tetap bersyukur dan dengan ini bisa juga menambah pengetahuan…

Etis Bermedia Digital

 Etika tradisional adalah etika offline menyangkut tata cara lama, kebiasaan, dan budaya yang merupakan kesepakatan bersama dari setiap kelompok masyarakat. Etika kontemporer adalah etika elektronik & online menyangkut tata cara, kebiasaan, dan budaya yang berkembang karena teknologi yang memungkinkan pertemuan sosial budaya secara lebih luas dan global. Pada dasarnya dengan media digital setiap orang (netizen) berpartisipasi dalam berbagai hubungan dengan banyak orang yang melintasi geografis dan budaya. Mereka menggunakan jejaring sosial, blogging, vlogging, game, pesan instan, mengunduh dan mengunggah serta membagikan berbagai konten hasil kreasi mereka sendiri. pengetahuan dasar mengenai lanskap digital dalam indikator Internet dan Dunia Maya terkategori area tematik, sementara pencarian informasi, cara penggunaan dan pemilahan data di area Digital Skills terkategori sebagai kompetensi. Pada area ‘Digital Safety’ terdapat indikator pengetahuan dasar mengenai penipuan digital, yang terkategori dalam ‘kasus’. Digital Skills merupakan dasar dari kompetensi literasi digital, berada di domain ‘single, informal’. Digital Culture sebagai wujud kewarganegaraan digital dalam konteks ke Indonesiaan berada pada domain ‘kolektif, formal’ di mana kompetensi digital individu difungsikan agar mampu berperan sebagai warga negara dalam batas-batas formal yang berkaitan dengan hak, kewajiban, dan tanggungjawabnya dalam ruang ‘negara’. Digital Ethics sebagai panduan berperilaku terbaik di ruang digital membawa individu untuk bisa menjadi bagian masyarakat digital, berada di domain ‘kolektif, informal’. Digital Safety sebagai panduan bagi individu agar dapat menjaga keselamatan dirinya berada pada domain ‘single, formal’ karena sudah menyentuh instrumen-instrumen hukum positif. Kita ketahui bahwa kebebasan memperoleh informasi memang menjadi hak dasar manusia. Namun di dalam literasi digital, kebebasan tersebut harus bermanfaat bagi peningkatan kesejahteraan manusia. Artinya, kita tidak boleh seenaknya menggunakan kebebasan tersebut jika tidak bermanfaat bagi penghormatan harkat-martabat manusia seluruhnya. Sebagai warga, kita semua memiliki tanggung jawab untuk berpartisipasi, bahu membahu, berkolaborasi menciptakan masyarakat yang sehat (Widodo & Birowo, 2017). Proses interaksi yang terjadi di media sosial ini merupakan bagian dari komunikasi sosial, bahkan semakin kompleks dan dapat menimbulkan masalah jika tidak dikelola dengan baik. Permasalahan yang biasanya muncul terkait dengan privasi, hak cipta karya, pornografi, kekerasan online, dan isu etika lainnya. Sifat media digital yang user generated content yaitu siapapun dapat memproduksi konten dalam berbagai bentuk (audio, video, gambar, teks) dan menyebarkannya di media. Hal ini menjadi dilema bagi pengguna dalam partisipasi di media digital, karena karya kreatif di media sosial itu baik namun jika tidak diimbangi dengan pengetahuan, etika, dan tanggung jawab sosial yang tinggi, maka hasilnya dapat menjadi negatif. Sehingga, dibutuhkan peningkatan kompetensi terkait interaksi, partisipasi dan kolaborasi aktif di ruang digital.

sumber: Etis Bermedia Digital.pdf

 

Kegiatan Isra' Mi'raj

Halo! Jadi hari ini saya mau nyeritain tentang kegiatan Isra’ Mi’raj pada tanggal 19 Maret yang lalu.

Sekitar pukul 07.00 semua murid SMP Labschool Jakarta sudah bergabung bersama-sama di ruangan zoom. Kami menunggu beberapa menit hingga acaranya mulai. Lalu acara dimulai dan dibuka oleh pembawa acara, seperti biasa sebelum melaksanakan aktivitas, terlebih dahulu mendengarkan sambutan-sambutan dari: Professor Achmad Sofyan Hanif, Kepala SMP Labschool Jakarta Bapak Asdi, Ketua POMG ibu Ayu, dan beberapa guru lainnya.

Setelah itu acara dibuka dengan mengucapkan bismillahirrrahmanirrahim…

Yang menjadi pembicara pada acara Isra’ Mi’raj kali ini ialah Ustadz Usaid Fatahurrahman, beliau menyampaikan materi yang bertema: Isra’  Mi’raj sebagai penguji keimanan dan Kepedulian Sesama di Tengah Pandemi. Beliau menyampaikan seluruh materi dengan sangat jelas dan informatif, sehingga dengan waktu yang singkat materi yang disampaikan beliau dapat mudah dipahami dan dimengerti. Setelah sekitar kurang lebih 45 menit beliau menyampaikan materi, dibukalah sesi tanya jawab bagi yang ingin bertanya, ada sekitar 6 orang yang bertanya dan dijawab oleh beliau dengan jelas dan runtut.

Lalu acara ditutup dengan penutupan dan semua murid keluar dari zoom….

Rangkuman Bab 4 Informatika

 RANGKUMAN BAB 4 dengan materi MENERAPKAN BERPIKIR KOMPUTATIONAL DAN PRAKTIK LINTAS BIDANG.

1. Salah satu bentuk pola adalah pola fraktal yang menggunakan pengurangan dimensi, literasi, dan pecahan, serta dapat digunakan sebagai pola balik.

2. Kita dapat menggunakan scratch untuk menyelesaikan persoalan lingkaran dan menggambarkan lingkaran dan juringnya menggunakan pergerakan sprite.

3. Obstacle avoiding robot menggunakan sensor ultrasonik sebagai input serta pergerakan motor sebagai output.

4. Line follower robot dan maze solver robot menggunakan sensor cahaya sebagai dan pergerakan motor sebagai output.

5. Kita dapat menggunakan scratch untuk membangun program untuk kalkulator BMI.

6. Persoalan garis singgung lingkaran dapat diselesaikan dengan menggunakan scratch.

7. Ada banyak persoalan dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang dapat diselesaikan dengan memanfaatkan berbagai jenis robot.

8. kemajuan teknologi robot dapat dilihat semaki bebagai macam pekerjaa yang dapat dilakukannya yaitu bergerak dari satu tempat ke tempat lain, memahami kondisi sekitar, mengenali objek, memberikan keputusan kritis. 

Membacalah Setiap Hari dan Buktikan Apa yang Terjadi

 Setiap hari saya membaca. Bukan hanya membaca buku saja, tapi membaca apa yang ada di media sosial saya.

Membaca kitab suci itu pasti karena bekal hidup kita di dunia ini. Membaca koran setiap pagi sambil ngopi asyik sekali. Koran yang dulu dibaca dengan lembaran kertas lebar, kini bisa dibaca lewat ponsel setiap hari. Itulah kecanggihan teknologi saat ini.

Manusia cerdas tidak akan lepas dari aktivitas membaca. Kebutuhan akan informasi selalu didapatkannya setiap hari di media sosialnya. Itulah mengapa aktivitas membaca menjadi makanan sehari-harinya.

Bangun tidur saya membaca. Pesan di aplikasi whatsapp ribuan banyaknya. Belum ditambah ratusan pesan email dari peserta lomba blog bulan Februari 2021.

Senang membaca tulisan mereka. Banyak pengetahuan dan informasi baru didapatkan. Tidak semua diberikan komentar. Hanya membaca cepat saja. Namanya Speed reading.

         sumber: https://cdn-image.hipwee.com/wp-content/uploads/2017/04/hipwee-Reading_in_Practice_MA-640x422.jpg         

Teknik membaca cepat harus dikuasai untuk mendapatkan informasi. Saya mempelajarinya lewat berbagai website. Salah satunya http://membacacepat.com.

Teknik membaca cepat adalah cara paling efektif untuk memahami bahan bacaan dengan lebih cepat dan mudah. Teknik ini memang harus dipelajari, namun bukanlah suatu teknik membaca yang sulit. Hanya butuh niat dan kemauan yang kuat untuk bisa menguasainya.

Kelihatannya membaca itu kegiatan sepele. Namun diperlukan keterampilan tersendiri untuk bisa membaca dengan efektif dan efisien. Anda perlu mempelajari ilmunya.

Keterampilan membaca cepat harus kita kuasai. Supaya informasi yang didapat segera kita bagikan lagi. Menulis adalah cara saya membagikan informasi.

Tulislah apa yang anda sukai dan kuasai. Lalu bagikan dengan sepenuh hati. Ketika hati penulis bertemu dengan hati pembaca, maka informasi akan dengan mudah diterima.

Orang yang mudah memahami bahan bacaan biasanya karena membaca bacaan yang disukainya. Tapi, bisa juga karena orang itu memang memiliki keterampilan membaca yang efektif dan efisien.

Teknik membaca cepat adalah solusinya dan anda bisa mempelajarinya secara online. Hanya butuh niat dan kemauan yang kuat untuk bisa menguasainya. 

Ada berbagai trik untuk mengingat dan memahami apa yang sudah dibaca. Anda bisa membuka website membacacepat.com yang dibuat oleh sahabat saya Muhammad Noer.

Membacalah setiap hari dan buktikan apa yang terjadi. Itulah pesan penting yang ingin saya sampaikan dalam tulisan ini. Bila itu anda lakukan setiap hari dengan pemahaman yang tinggi, maka produktivitas anda dalam membaca menjadi sangat berkualitas sekali.

Salam Blogger Persahabatan

Maliha

Siswi blogger Indonesia

Kegiatan Alumni Menginspirasi

Pada tanggal 27 Januari 2021, terdapat acara non akademik yaitu Alumni Menginsirasi di SMP Labschool Jakarta. Dimana para alumni diminta untuk menjadi narasumber atau pembicara pada acara tersebut, tentu acara tersebut berjalan dengan daring.

Acara dimulai pukul  7, seluruh murid mulai dari kelas 7 sampai 9 dikumpulkan pada suatu room zoom. Tetapi acara dimulai sedikit telat karena ada gangguan teknis yang menyebabkan terlambatnya acara tersebut. Pertama, dibuka dengan sambutan-sambutan. Acara berjalan dengan sangat lancar, dimana pembicara menjelaskan tentang sesuatu yang mereka  gapai dan bagaimana melakukannya juga tips-tips.  Pembicara menjelaskan dengan sangat jelas dan informatif sekali sehingga acara tidak membosankan  Murid-murid juga dipersilahkan untuk bertanya dengan pembicara. Profesi pembicara jangan diragukan lagi, yaitu: duta besar, enterpreneur, sutradara, content creator, executive producer, dan kakak-kakak yang masih SMA dan telah menoreh prestasi yang luar biasa. Acaranya sangat seru, pembicara menjelaskan dengan detail dan sangat terbuka mengenai profesi mereka, jadi murid-murid bisa mengetahui profesi-profesi lebih dalam lagi dan mempunyai gambaran.  Acara ini juga memotivasi dalam mencapai profesi yang diinginkan di masa kedepan.

Acara ini berlangsung hingga jam 12 siang, setelah itu acara ditutup

Uji Kompetensi Informatika

 

1.           Istilah Teknik Berpikir komputasional adalah metode menyelesaikan persoalan dengan menerapkan teknik ilmu komputer (informatika) adalah ….

A.          Computational Thinking

B.           Computational Technic

C.           Technic Computational

D.          Computer Thinking

 

2.           Istilah pendekatan yang memecah masalah besar dan kompleks menjadi lebih sederhana atau kecil sehingga lebih mudah dikelola dan dipahami adalah ….

A.          dekomposisi

B.           abstraksi

C.           pengenalan pola

D.          perancangan algoritma

 

3.           Dalam berfikir komputasional,kita dituntut untuk mencari kesamaan masalah,solusi menjadi sederhana, masalah mudah dipecahkan. Pernyataan tersebut termasuk teknik ….

A.          dekomposisi

B.           abstraksi

C.           pengenalan pola

D.          perancangan algoritma

 

4.           Proses ini merupakan teknik menemukan informasi penting dan informasi yang tidak relevan dan menjadi kunci dalam berfikir komputasional. Pernyataan tersebut termasuk teknik ….

A.          dekomposisi

B.           abstraksi

C.           pengenalan pola

D.          perancangan algoritma

 

5.           Proses mengembangkan solusi langkah-langkah yang harus dipenuhi secara berurutan terhadap permasalahan yang ada disebut dengan ….

A.          dekomposisi

B.           abstraksi

C.           pengenalan pola

D.          algoritma

 

6.           Berikut yang merupakan proses dekomposisi adalah

A.          dokter memeriksa bagian tubuh pasien dan mengukur tanda-tanda vital tubuh

B.           dokter memberikan resep obat kepada pasien

C.           dokter memberikan penjelasan tentang penyakit yang diderita pasien kepada   keluarganya

D.          dokter menuliskan hasil pemeriksaan di catatan rekam medis pasien

 

7.           Tindakan berikut yang tidak dapat dikategorikan sebagai proses pengenalan pola adalah….

A.          pelatih tim bola voli sedang memberikan instruksi kepada pemain cadangan

B.           tim sepak bola sedang menonton rekaman pertandingan sebelumnya

C.           ilmuwan sedang memperhatikan reaksi seekor tikus ketika secara tidak  sengaja menyentuh pagar yang diberi aliran listrik

D.          BMKG sedang merekam gelombang air laut pasca tsunami

 

8.           Berikut yang berhubungan dengan abstraksi adalah adalah….

A.          mencari kesamaan bentuk benda

B.           memecah atau membagi komponen mobil dalam beberapa bagian

C.           menyusun langkah yang efisien

D.          fokus pada informasi yang penting

 

9.           Seorang pelatih sepak bola memberikan instruksi kepada ada pemain apa saja yang harus dilakukan kan terhadap pemain lawan,  Kapan Saatnya  Bertahan dan menyerang saat pertandingan.  hal tersebut dapat dikategorikan sebagai proses ….

A.          dekomposisi

B.           pengenalan pola

C.           algoritma

D.          abstraksi

 

10.        Dokter spesialis penyakit dalam membaca hasil rontgen pasien kemudian membandingkan hasil rontgen dengan hasil rontgen pasien sebelumnya.  tindakan tersebut dapat dikategorikan sebagai proses

A.          dekomposisi

B.           pengenalan pola

C.           algoritma

D.          abstraksi

 

11.        Berikut yang tidak dikategorikan sebagai hasil dari proses algoritma adalah

A.          tutorial make up

B.           resep makanan

C.           an lembaran panduan  merakit PC

D.          resep obat dokter

 

12.        Istilah Computational Thinking pertama kali diperkenalkan oleh ….

A.          Seymour Papert

B.           Bill Gates

C.           Licklider

D.          Donal Trumph

 

13.        Istilah Computational Thinking pertama kali diperkenalkan pada tahun ….

A.          1980

B.           1990

C.           2000

D.          2010

 

14.        Dalam pendidikan berpikir komputasional dikenal istilah STEM , apakah kepanjangan dari STEM….

A.          Science, Technology, Engineering, dan Matematika

B.           Science, Technology, Elektonic, dan Matematika

C.           Science, Technology, Engineering, dan Methode

D.          Schology, Technology, Engineering, dan Methode

 

1.                  Jelaskan yang apakah dimaksud dengan berpikir komputasional !

adalah sebuah cara berpikir untuk memecahkan persoalan, merancang sistem, memahami perilaku manusia. berpikir komputasional   melandasi konsep informatika.

 

2.                  Jelaskan yang dimaksud dengan dekomposisi !

pendekatan dengan memecah masalah besar dan kompleks menjadi masalah yang lebih kecil dan lebih sederhana sehingga lebih mudah dikelola dan dipahami,  kemudian dicari solusinya

 

3.                  Jelaskan yang dimaksud dengan abstraksi!

teknik  untuk menemukan informasi yang penting dan informasi yang tidak relevan, Kemampuan memilah informasi yang kompleks menjadi lebih sederhana atau membuat informasi lebih bersifat general sehingga memudahkan kita untuk menjelaskan suatu ide.

 

4.                  Jelaskan yang dimaksud dengan pengenalan pola !

teknik pengenalan pola mencoba untuk melihat kesamaan pola pola tersebut.  masalah yang memiliki karakteristik sama memberikan peluang kepada kita untuk menggunakan solusi yang sama

 

5.                  Jelaskan yang dimaksud dengan perancangan algoritma!

Kemampuan untuk menyusun langkah-langkah penyelesaian masalah. Mengembangkan petunjuk pemecahan masalah yang sama secara step-by-step, langkah demi langkah, tahapan demi tahapan sehingga orang lain dapat menggunakan langkah/informasi tersebut untuk menyelesaikan permasalahan yang sama.